تأسست أكاديمية الفقه الشافعي لتكون صرحا علميا جامعا، يسد ثغرة في البناء المعرفي لطالب العلم، مصححا للمفهوم القاصر الذي يختزل الفقه في حفظ الفروع المجردة..
فالفقيه الحق والمجتهد لا يستقيم له نظر، ولا يرتفع له بنيان، إلا بالإحاطة بجميع مداخل علم الفقه الأربعة:
(أصول) تؤسس، و(فروع) تبنى، و(قواعد) تضبط، و(أدلة) ترشد، مع التمكن من آلة الاجتهاد والنظر.
منهجية البناء العلمي
منهاج متكامل، يجمع بين الرصانة التراثية والترتيب الأكاديمي، مقسم إلى أربعة أركان وثلاث مراحل.
اكتساب المنهج السليم لفهم الأدلة الشرعية واستنباط الأحكام بنفسه.
استعراض القسم ←
الفروع الفقهية
معرفة الأحكام العملية لتنظيم عبادته ومعاملاته اليومية تطبيقا للمنهج.
استعراض القسم ←
القواعد الفقهية
اكتساب الملكة الفقهية لفهم حكمة التشريع وضبط الفروع الكثيرة بميزان واحد.
استعراض القسم ←
أدلة الأحكام
التطبيق العملي لما تم دراسته في الأصول والفروع والقواعد، وتعلم الاستنباط بشكل عملي تطبيقي.
استعراض القسم ←
ثانياً: مراحل التدرج العلمي (المستويات)
المستوى الأول
مرحلة التأسيس
بناء التصور الدقيق للمسائل، وضبط المتون المعتمدة في المذهب حفظا وفهما.
استعراض المستوى ←
المستوى الثاني
مرحلة التأصيل
معرفة المدارك والأدلة، وربط الفروع بأصولها وقواعدها لتنمية الملكة.
استعراض المستوى ←
المستوى الثالث
مرحلة التمكين
امتلاك آلة التحقيق والترجيح، والقدرة على التعامل مع النوازل والمستجدات.
استعراض المستوى ←
د. إياد رشيد
المؤسس والمشرف العام، باحث في الفقه وأصوله
باحث ومفكر إسلامي، يجمع بين المنهجية الأكاديمية الحديثة (دراسات عليا في الصيدلة) وبين التلقي الشرعي المسند (إجازات في الفقه والعلوم الشرعية). مؤسس "أكاديمية الفقه الشافعي" ومشاريع إسلامية رائدة؛ يوظف بها خبراته في الإدارة الاستراتيجية والتسويق لخدمة التراث الإسلامي وتقديمه بأسلوب معاصر.
السيرة العلمية والأسانيد
شيوخ الفقه والأصول
تلقى العلم قراءة أو سماعا على ثلة من كبار علماء العصر، وأجيز في كتب المذهب الشافعي وأصوله، ومن أبرز الشيوخ الذين تلقى عنهم:
الحبيب عمر الجيلاني: المربي والفقيه الشافعي الكبير.
د. مصطفى البغا: العلامة الأصولي المدقق.
الشيخ محمد سعيد.
الشيخ خلف المطلق (رحمه الله): العالم الزاهد والمربي.
د. محمود حامد عثمان: المتخصص الأزهري.
الشيخ عبد الرحمن عمورة: الفقيه المتقن.
في القرآن الكريم
أخذ القرآن برواية حفص على شيوخ الإقراء بحلب، كالشيخ مصطفى حفار والشيخ فهد دعدوش.
في التزكية والسلوك
اهتمام خاص بالتربية والسلوك على يد الشيخ د. محمود أبي الهدى الحسيني.
المنهجية في الأكاديمية
تقوم فلسفة د. إياد في الأكاديمية على ركيزتين أساسيتين:
أمانة النقل (الإسناد): الالتزام التام بعدم تدريس أي كتاب إلا بعد تلقيه كاملاً وضبطه على الشيوخ.
التدرج البنائي: اعتماد التسلسل المنطقي (تأسيس ثم تأصيل ثم تمكين).
الدمج بين الأصالة والمعاصرة: تقديم المتون القديمة بأساليب شرح حديثة.
المهارات والخبرات الأخرى
يمتلك د. إياد خبرات متنوعة:
الدراسة الأكاديمية العلمية: دراسات عليا في الصيدلة.
الخبرة الإدارية والتسويقية: خبير ومستشار في التسويق الإلكتروني.
التدريب والتطوير: مؤسس "أكاديمية أحمد نحاس" للتدريب.
